L'EQDEM est l'Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle.
Un nouveau chantier de travail d’envergure a démarré à l’automne 2018 afin d’établir un plan d’action en lien avec le plan stratégique et la vision d’Horizon 05.
Le chantier propose de mener une démarche de mobilisation et de réflexion partagée à l'échelle de Montréal au cours de l’année 2019-2020 à partir des résultats de l'EQDEM 2017 et d’autres connaissances complémentaires produites au cours des dernières années.
Les organisations suivantes ont le mandat d’établir et proposer un plan d’action aux membres d’Horizon 05 (organisations membres du chantier EQDEM 2017) :
Les trois objectifs principaux du
chantier sont de soutenir la diffusion, l’appropriation et la mobilisation de
l’ensemble des acteurs montréalais autour des résultats de l'EQDEM 2017, en tenant
compte des apprentissages tirés des deux expériences montréalaises précédentes
(2006-2012).
Objectifs spécifiques
Partager les résultats de l’EQDEM 2017
et l’analyse de l'évolution de l'état de développement des enfants de
2006-2012-2017.
Faire un bilan des travaux menés autour
des enjeux priorisées en 2006 et 20121, 10 ans après les sommets sur la maturité scolaire.
Faire un bilan de la mobilisation en petite enfance à Montréal, 10 ans après les sommets sur la maturité scolaire.
Partager les bonnes pratiques des
communautés locales et valoriser les effets (enfant, familles et communauté/partenariat).
Identifier des enjeux prioritaires sur lesquels intervenir collectivement.
Identifier des actions, mesures et
solutions rassembleuses permettant de mieux répondre aux besoins des
tout-petits et de leurs familles.
Rallier de nouveaux acteurs montréalais
à la cause des tout-petits.
Renouveler l’engagement des partenaires
montréalais en faveur des tout-petits.
Retombées espérées
Diminution de la proportion d’enfants
de maternelle vulnérables à Montréal.
Valorisation de la mobilisation et des pratiques des différents partenaires montréalais en petite enfance.
Renouvellement de l’engagement des acteurs montréalais en faveur de la petite enfance.
1. Pour l’enquête de 2006, les enjeux sont issus de la démarche des sommets sur la
maturité scolaire. Pour l’enquête de 2012, les enjeux sont issus de la deuxième
planification stratégique d’Horizon 0-5. Ces enjeux ont conduit à la mise en
place des chantiers d'Horizon 0-5.
Archives
Résultats montréalais de l'EQDEM 2012
La DSP de l'Agence de Montréal a publié les résultats de l'EQDEM (2012) pour la région de Montréal :
Treize fascicules complémentairesprésentant
une synthèse des résultats de l’EQDEM disponibles sur le site Web de la
DSP de l’Agence de Montréal. Un premier fascicule fournit les résultats
pour la région de Montréal à l’échelle des CLSC. Les douze autres
fascicules donnent les résultats pour les douze CSSS de la région à
l’échelle des voisinages
Documents de référence et outils
Le ministère de la Famille a publié le document : Garder le cap sur le développement global des jeunes enfants (496 Ko) .
Ce un document met en lumière les risques et enjeux liés à
l’utilisation de concepts comme ceux de «préparation à l’école» et
d’«enfant vulnérable» quand on parle des résultats de l’EQDEM. Ce
document cherche aussi à prévenir une utilisation inappropriée de
certains items composant l’outil de mesure de l’EQDEM et invite à garder
le cap sur le développement des jeunes enfants dans les interventions.
L'Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) a publié une série de documents sur Les conditions de succès des actions favorisant le développement global des enfants.
Ces travaux, qui se rattachent au « volet soutien à l'intervention » de
l'Initiative concertée d'intervention pour le développement des jeunes
enfants (ICIDJE), visent à soutenir les régions et les milieux locaux
dans leurs choix d'actions.
Le Centre Léa-Roback a publié récemment deux numéros de la série
"Le point sur… l’action intersectorielle" portant sur les suites de
l’Enquête sur la maturité scolaire des enfants montréalais (2006) et des
sommets. Le premier numéro, lancé en novembre 2013, présent le contexte
dans lequel se sont déroulés les sommets et la mobilisation des acteurs
en petites enfanceLe point sur… l’action intersectorielle novembre 2013.
Dans le second numéro, paru en janvier 2014, on s’attarde aux
retombées de l’enquête sur les services à la petite enfance de l’Enquête
sur la maturité scolaire (2006) et des sommets. Deux articles sur les
retombées de l’Enquête sur la maturité scolaire des enfants montréalais
(2006) et des sommets Le point sur… l’action intersectorielle janvier 2014.
